Matuszewski Marcin Praktyczny kurs szybkiego czytania

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.133�%Lekcja 16.Wyszukiwanie potrzebnych informacji w tekściestronie, gdy otwierasz książkę) lub dolny róg stron nieparzystych.Czytaj pierwsze słowo, jakie ukaże się Twoim oczom (tylko jedno),przewracając strona po stronie.Przeznacz na to ćwiczenie okołominuty.wiczenie 5.Powtórz, proszę, przez około 10 minut techniki wodzenia wskazni-kiem po tekście z lekcji 13.wiczenie 6.Teraz przejdz do ostatniego ćwiczenia.Skreślaj po 10 minut, naj-pierw po jednej literze, potem kolejne 10 minut po dwie litery,ostatnie dziesięć minut skreślaj systemowo.Pamiętaj, aby wszystko, co czytasz, czytać ze wskaznikiem!Jeśli zapomniałeś, o co chodzi w skreślaniu, już podaję instrukcjęobsługi :-)Wez teraz stary program telewizyjny lub gazetę, a także długopislub ołówek i zaczynamy.W pierwszym artykule (gdy masz gazetę) lub w pierwszej kolumnie(jeśli wybrałeś program telewizyjny) wyszukaj wszystkie litery e(skreśl każdą literę, jaką zauważysz).Zrób to, za każdym razem przesuwając długopis POD linią tekstu(tak jak podkreślenie).Staraj się nie czytać tekstu, tylko wyszukuji skreślaj litery.PRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.134�%Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1.)Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1.)Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1.)To już 17.lekcja.Głęboko wierzę, że czytasz już bardzo szybko,dzięki sumiennie wykonywanym ćwiczeniom.Na tej oraz kolejnychlekcjach będziemy ćwiczyć jeszcze więcej, dzięki czemu będzieszczytał jeszcze szybciej i rozumiał znacznie więcej.Do dzieła!wiczenie 1.Odczytuj słowa w piramidzie jednym spojrzeniem w jej środek.Rozmowa z melancholikiem, czyli szkoła cierpliwości.Miałemwczoraj ciekawezdarzenie.Dzwoni domnie moja ukochana (sangwinikw połączeniuz cholerykiem) i pytasię, co zrobić, bo musi dogadaćsię z człowiekiem, który jest od niejPRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.135�%Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1.)po pierwszedużo starszy, a podrugie ma zupełnie innyniż ona typ osobowości (dominujeu niegoperfekcyjnymelancholik, corozpoznała po tym, jakukładawszystko wprzysłowiową kostkę).Ja specjalistą od typów osobowościnie jestem,ale kilka lekturna ten temat przeczytałemi na kilku seminariach poruszającychte zagadnieniabyłem, a oprócz tegosam jestem w dużej mierzemelancholikiem, (no może bez tej kostki,PRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.136�%Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1.)porządekto ja dostrzegamw swoim bałaganie).Dzwonii zadaje mi proste pytanie, jak ma mucoś przekazać,żeby nie wzbudzićw nim niechęci ani agresji.Poszperałem szybko w pamięci iwyciągnąłemswoją tabelkę typówosobowości (sam ją zrobiłemna podstawie kilku książek, jak przystałona melancholika)i po przeanalizowaniudoszedłem do prostego wniosku:jeśli chcesz coś przekazać melancholikowi,to zróbto w taki sposób,żeby on nie czuł, że mucoś narzucasz.Najlepiej w formiePRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.137�%Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1.)wykresulub tabelki (dlaniej jako sangwinikato raczej kompletna magia,ale sugestiao tabelkach jestzawsze na miejscu).Dostarcz mu tyle informacjina danytemat, żeby onsam zdecydował, że to,co mu proponujesz jest dobrymdla niegorozwiązaniem.Brzmiało to w moimodczuciu bardzo mądrze, więc,zadowolonyz siebie, zakończyłemrozmowę.Wtedy zacząłemzastanawiać się nad tym, jak to działaPRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.138�%Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1.)w drugąstronę (przypominam,że moim dominującym typemjest melancholik lub używając innejterminologii,typ C ).Uświadomiłemsobie, jak często musi gryzć sięw język ktoś, z kim współpracuję na polubiznesowym,a jest on typemcholeryka.To jest zadanieczasem przerastające ludzkie siły, żebyprzekazaćmelancholikowi (wdomyśle mnie) jakąś ideę iprzy okazji nie nakrzyczeć naniego, gdysamemu jest sięcholerykiem lub sangwinikiem!Ktoś kiedyś powiedział takie zdanie, żePRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.139�%Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1.)jeśli Bógbędzie chciał cięnauczyć cierpliwości, toda ci za partnera melancholikalub flegmatyka.Słyszałem to zdaniekiedyś, a USAYSZAAEM je dopierowczoraj! Bo między słyszeć a usłyszećjest różnicajak między chwilą awiecznością& Zapomniałbympowiedzieć, czy ukochana poradziłasobie wtej trudnejsytuacji czy nie&Oczywiście, że sobie poradziła.Pewniewymagało to odniej wiele samozaparcia,żeby mówić językiem zrozumiałymPRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.140�%Lekcja 17.Przekrój ćwiczeń (cz.1 [ Pobierz całość w formacie PDF ]

Linki